Телефон в Красноярске
часы работы с 09 до 18 пн. - пт.
Выходной: сб. - вс.
Поиск
товаров
Выберите товары
Длиннофокусные60%
Короткофокусные40%
Ультракороткофокусные0%
Четыре дополнительных набора для развития координации «глаз-рука», умения различать цвета, формы и размер, хватательные навыки, графомоторику, концентрацию и внимание. Дополнительный набор 1 В наборе 86 деталей в коробке (409×409× 150 мм) с крышкой, являющейся также доской-основой с 16 отверстиями. В игровой форме развиваются умения различать цвета, формы и размер, хватательные навыки, координация глаз–рука, дозирование усилий, внимание.
Индивидуальное предложение
Методика является третьей заключительной частью авторской психолого-социальной технологии оптимизации обучения и развития школьников (ТООР), которая была разработана одним из ведущих российских специалистов в области психологии образования Л. А. Ясюковой. Этот диагностический комплекс предназначен для работы с учащимися7–11 классов. В состав стандартного комплекта входят: тест Амтхауэра, матрицы Равена, тест на самостоятельность мышления,цветовой тест эмоциональных состояний, опросник Кеттелла, тест Фидлера, тест Тулуз-Пьерона, задачи Гилфорда на измерение творческого потенциала, тесты навыка чтения (русский и английский язык), проективный тест «Рисунок дерева». В дополнительный комплект — восемь тестов, Стандартный комплект требует для проведения 4 уроков, расширенный комплект — до 6 уроков. Комплектация Кабинетный вариант Методические руководства (основной и дополнительный комплекты Руководство пользователя компьютерной программы Бланки фиксации результатов Стимульные материалы к тестам Бланк характеристики интеллектуальных особенностей Бланк характеристики личностных особенностей Бланки психологической характеристики (основные и дополнительные) CD с программой обработки и хранения результатов Электронный ключ Сертификат Российского психологического общества Сертификат качества «Иматон» Фирменная ручка «Иматон» Коробка-футляр
Индивидуальное предложение
Строительные наборы всегда были фаворитами детей с самого раннего детства. Малыши строят башенки, а потом разрушают их, складывают кубики в корзинку или коробку, а потом снова вытаскивают, и сколько при этом радости они испытывают! Так постигаются основополагающие законы бытия, развиваются чувства равновесия, формы, размера. Дети от трех лет вовлекают кубики в безграничный мир своей фантазии, превращая их то в машинку, то в утюг или зверюшку. Потом из них строятся дома, башни, склады, вокзалы и пристани, поэтому кубики так нужны каждому ребенку на протяжении многих лет. Они не скользят, поэтому ребенок будет несказанно рад, что башенка или домик не разрушаются от малейшего неточного движения. 62 строительных блока в деревянной рамке.
Индивидуальное предложение
Строительные наборы всегда были фаворитами детей с самого раннего детства. Малыши строят башенки, а потом разрушают их, складывают кубики в корзинку или коробку, а потом снова вытаскивают, и сколько при этом радости они испытывают! Так постигаются основополагающие законы бытия, развиваются чувства равновесия, формы, размера. Дети от трех лет вовлекают кубики в безграничный мир своей фантазии, превращая их то в машинку, то в утюг или зверюшку. Потом из них строятся дома, башни, склады, вокзалы и пристани, поэтому кубики так нужны каждому ребенку на протяжении многих лет. Строительные кубики не имеют острых краев и углов. Они не скользят, поэтому ребенок будет несказанно рад, что башенка или домик не разрушаются от малейшего движения. 54 строительных блока в деревянной рамке
Индивидуальное предложение
«Цвет Ралли» забавная игра из строительных блоков. 29 пар разноцветных пластин открывает широкое поле для творческой игры и строительства. «Цвет ралли» хорошо сочетается с другими строительными наборами. Ребенок развивает в себе логическое мышление, восприятие формы и цвета, мелкую моторику рук. Традиционно качественный и безопасный продукт.
Индивидуальное предложение
Этот набор блоков для конструирования отлично подойдёт для самых маленьких архитекторов. Не следует заставлять маленьких детей вести себя как взрослые: помещать их в жёсткие рамки, заставлять во всём соблюдать правила, "по-взрослому" мыслить. Природой предусмотрены как никогда благоприятные условия для развития эмоциональной сферы человека, расширения творческого потенциала и пробуждения воображения, причём именно в тот период, когда он пребывает в детском возрасте. Нагружая ребёнка "взрослой", интеллектуальной информацией, мы рискуем потратить его время неэффективно. Представленный набор — яркий пример вальдорфского конструктора. Поверхность деталек, выпиленных из лаймового дерева, не покрыта маслом или воском, ничем не пропитана. Структура дерева сохранена. В то же время поверхность каждого элемента ошкуривается вручную, острые углы и зазубринки исключены. Элементы конструктора окрашены. Использованы нетоксичные краски на водной основе. Сочные и умеренно яркие цвета близки к природным, они понравятся ребёнку, но не будут перегружать его психику.
Индивидуальное предложение
Игровой комплект психолога разработан известным педагогом Марианной Фростиг. Концепция Марианны Фростиг обращена к возможностям творческого формирования как ребенка, так и самого педагога или психолога. В комплекте: Семь наборов игровых средств (в чемоданах) Две доски-основы Мобильный стеллаж, в котором размещаются чемоданы с наборами Методические рекомендации Стеллаж Стабильный и подвижный одновременноБыстрый доступ к дидактическому материалуПростота обзора и подбора необходимого для занятий материала Размеры: 1200/670/460 ммМатериал: натуральное дерево Доска-основа Деревянное игровое поле с 28 отверстиями, которые по диаметру совпадают с диаметром выступающих частей каждой детали из наборов 1–6. На поверхности доски-основы можно укладывать любые детали, достраивать начатые узоры, повторять или составлять зеркальное изображение узоров, созданных товарищами. Основа может располагаться на большом столе или прямо на ковровом покрытии на полу. Используется также в качестве крышки для чемоданов. Игровой набор 1 Konstruktion(Пространство на плоскости) Располагая элементы дороги на доске-основе, можно «проложить» улицы и организовать движение «транспорта». При этом развивается восприятие положения в пространстве и взаимосвязи пространственных объектов. Во время «проезда» по улицам вырабатываются содружественные движения глаз и рук. Игровой набор 2 Klassifi kation(Упорядочение элементов) Раскладывая разноцветные детали, дети раз за разом получают новые виды геометрических фигур. Они обнаруживают, что из одних и тех же деталей можно создавать разные фигуры, учатся различать основные геометрические формы. Игровой набор 3 Diskrimnation(Одинаковое и разное) Умение выявлять признаки и классифицировать объекты – важнейшая предпосылка любой деятельности. Сортируя бусины, дети определяют их сходство и различие по цвету, размеру и форме. Игровой набор 4 Relation(Пространство и преобразования) Через осознание взаимного расположения трехмерных фигур воспринимаются пространственные взаимосвязи, сходство и различие фигур. Можно изучать сходство и различие как плоских, так и пространственных объектов. Игровой набор 5 Grafomotorik(От каракуль к каллиграфии) В процессе строительства и эксплуатации «дороги и транспортных развязок» ребенок проходит через все этапы развития графомоторики: грубую и тонкую координацию движений и выработку автоматических навыков письма. Упражнения с дорожками развивают содружественные движения глаза и руки, столь необходимые при овладении письмом. Игровой набор 6 Handgeschiklichkeit(От хватания к схватыванию) Освоение всех видов хватательных движений – основа дальнейшего развития ребенка. Наличие в комплекте специальной доски-основы позволяет прорабатывать такие математические понятия, как количество, больше-меньше и др. С Игровым набором 6 используется доска-основа с 280 отверстиями. Игровой набор 7 (Mathematik)(Начальные математические знания) Элементы этого набора помогут отработать необходимые математические навыки – сравнение, классификацию, пересчет, определение количества и выполнение вычислений; представления о числе, множестве, составе числа. Детали из разных наборов можно использовать одновременно.
Индивидуальное предложение
Зрительная стимуляция, и релаксация, и стимуляция тактильных ощущений Состав комплекта: Воздушно-пузырьковая колонна 1,5м. диаметр 10см + мягкое основание «Стандарт»-1- комплект зеркальных панелей «Стандарт». Техническое описание: Питание: сеть 220В, Подсветка светодиодная разноцветная. Переключение цветов в автоматическом режиме. Высота колонны: 150см, Диаметр: 10см. Выполнена из пластикового акрилового стекла, Основание — пластик. В комплекте набор пластиковых рыбок. Зеркала выполнены из акрилового стекла высшего качества, помещены в рамку из пластикового уголка, крепление к стене в комплекте. Размеры при переходе из начальной школы в среднюю, осуществить мероприятия, направленные на их предупреждение и коррекцию. В состав комплекса включены специально адаптированный для детского возраста вариант теста структуры интеллекта Амтхауэра, тест Равена, модифицированный вариант детского личностного опросника Кеттелла, тест Тулуз-Пьерона, тест Люшера, рисуночная методика, методики для оценки навыков чтения и самостоятельности мышления. Методическое руководство содержит подробные рекомендации по выявлению индивидуально-психологических особенностей детей и оптимизации учебно-воспитательного процесса. Комплектация Методическое руководство Стимульный материал — адаптированный для детей тест Амтхауэра, прогрессивные матрицы Равена, задачи Гилфорда на творческие способности, тесты навыков чтения и гуманитарных способностей, тест на самостоятельность мышления, опросник Кеттелла, тест Бендер Бланк ответов к тесту Тулуз-Пьерона Цветовые карточки Люшера Кубики Коса и карточки с заданиями к ним Бланки ответов к тестам Бланки фиксации результатов Ключи для обработки результатов Бланк психологической характеристики Сертификат Российского психологического общества Сертификат качества «Иматон» Информационный CD «Иматон» Фирменная ручка «Иматон» Коробка-футляр
Индивидуальное предложение
Нетоксичная безопасная масса для лепки, мягкая и удобная в работе. Шесть кусков по 500 г разного цвета; при работе разноцветные кусочки можно смешивать.
Индивидуальное предложение
84 детали из бука в деревянном ящике; необходимое дополнение – доска-основа. С помощью этого набора можно тренировать умение различать фигуры и формы, положение в пространстве.
Индивидуальное предложение
В наборе 75 деталей в коробке (409×409×150 мм) с крышкой, являющейся также доской-основой с 16 отверстиями. Многообразие элементов позволяет построить «дороги» различной сложности и изучать пространственные структуры.
Индивидуальное предложение
Дополнение к набору психолога "Пертра"
Индивидуальное предложение
Геометрическое лото с 3 кубиками. Для заполнения карт нужно подобрать фигуру, отвечающую трем признакам. Благодаря разнообразию игровых заданий различной трудности его можно использовать в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья. В наборе: 64 плоские фигурки из пластика (квадраты, прямоугольники, круги и треугольники), 4 цветов и 2 размеров, 6 карт с изображениями геометрических фигур и 3 кубика («цвет», «форма», «размер»).
Индивидуальное предложение
На круглой деревянной панели – полукруг, состоящий из 12 цветных деревянных брусков. Поворот оси перекидывает бруски с громким хлопком на другую сторону панели, причем каждый раз в новой конфигурации. Поможет закрепить представления о геометрических формах, размерах и цвете. Диаметр панели 48 см, толщина 1,5 см.
Индивидуальное предложение
На круглой деревянной панели – 6 разноцветных деревянных шаров, прикрепленных к панели. Шары связаны попарно с обратной стороны панели. Необходимо найти пару каждому шару, медленно потянув на шарик. Увлекательное занятие даже для самых маленьких (с 1,5 лет). Диаметр панели 48 см, толщина 1,5 см.
Индивидуальное предложение
Деревянное игровое поле с лабиринтом из прорезей. Нужно привести каждую фигурку в соответствующий по форме порт.
Индивидуальное предложение
Деревянная панель "бабочка" по сравнению с вариантом "волна" имеет более сложный рисунок желоба.
Индивидуальное предложение
Размеры этой магнитной доски позволяют собирать магнитные сюжетные картины больших размеров из нескольких наборов. Эту доску можно куда-нибудь повесить или поставить, сохранив при этом созданное изображение. Магнитные доски изготовлены из массива берёзы с металлической пластиной, покрытой нетоксичной чёрной краской.
Индивидуальное предложение
Поддон для песка с крышкой (577×158× 40 мм), инструмент для выравнивания песка, 1 кг белого кварцевого песка в упаковке. На крышке поддона можно разместить 16 деревянных пластин размером 70×70 мм. Ребенок выкладывает образцы линий в крышке, несколько раз проводит пальцем по получившейся дорожке, а затем повторяет ее, проводя пальцем по песку, а потом уже придумывает свои линии на песке.
Индивидуальное предложение
Деревянная плата из березовой фанеры с алюминиевой рамкой. Размер 91×31 см (настенный крепеж входит в комплект). Отдельные тактильные панели (размером 30×30 см) на лакированной основе из фанеры легко вставляются в плату. Тактильная панель с мелкими камушками(Рис.2)
Индивидуальное предложение