Телефон в Красноярске
часы работы с 09 до 18 пн. - пт.
Выходной: сб. - вс.
Поиск
товаров
Выберите товары
Длиннофокусные60%
Короткофокусные40%
Ультракороткофокусные0%
Игрок может продвигать шарик выдыхаемым воздухом или толчком указательного пальца. В этой игре дети учатся управлять своим дыханием, соотносить силу выдоха с расстоянием до выбранного углубления на доске. Игра помогает также развивать мелкую моторику. В комплект игры входит деревянная основа 28,5x7x2 см и один металлический шарик. В центре деревянной основы имеется волнистая дорожка с шестью углублениями и отверстием для шарика в конце. Слева на основу нанесены квадраты с точками (от 1 до 6 точек). Они выглядят в точности так же, как грани игральной кости. Справа от дорожки изображены геометрические фигуры разных цветов (по одной фигуре напротив каждого квадрата). Продвижение шарика по доске может осуществляться выдыхаемым игроком воздухом или толчком указательного пальца. Игроки должны научиться управлять своим дыханием, соотносить силу выдоха с расстоянием до выбранного углубления на доске. Другой вариант игры позволяет развивать мелкую моторику пальцев путем уравновешивания силы толчка с желаемым расстоянием продвижения шарика по доске. В процессе игры корректируется навык различения геометрических фигур, цветов, имеются возможности по автоматизации навыка устного счета.
Индивидуальное предложение
Прочная колба из пластмассы с плотно закрывающейся крышкой, в которой помещена лупа с 3-кратным увеличением. На дне колбы установлен зеркальный отражатель (для подсветки объектов снизу). Наличие зеркала позволяет более внимательно рассмотреть природный объект (или его муляж), увидеть его как сверху, так и снизу.
Индивидуальное предложение
Пластиковый планшет 29×29 см с нанесенными на него рядами ячеек с числами (первый ряд от 1 до 10, второй от 11 до 20 и т.д.) демонстрирует все числа первой сотни. В наборе есть карточки с цифрами (от 1 до 100) и 25 пустых карточек, размер которых совпадает с размером ячейки.Полезна для обсуждения разрядного состава, сложения и вычитания.
Индивидуальное предложение
В комплекте: 2 игры разного уровня сложности. Для каждой – 18 треугольных карточек, изготовленных из плотного картона Игра 1. Требуется найти обобщающее слово между соответствующими объектами, например: свитер и брюки; воробей и попугай. Игра 2. Нужно установить тематическую взаимосвязь пар объектов, например: пчела и горшочек с мёдом, кошелёк и монеты.
Индивидуальное предложение
Треугольные карточки, изготовленные из плотного картона, нужно выкладывать так, чтобы картинки на их сторонах совпадали. Если карточки выложены правильно, то должны образоваться полные изображения двух тракторов или двух кораблей (каждый из них состоит из 7 элементов). В коробке – 2 игры различного уровня сложности (по 18 карточек). Игра 1: корабли. Игра 2: тракторы.
Индивидуальное предложение
Желтый треугольник, красный круг, синий квадрат – все элементы дети должны будут подбирать по цвету и форме, чтобы собрать требуемую головоломку. Треугольные карточки, изготовленные из плотного картона, нужно выкладывать так, чтобы картинки на их сторонах совпадали. А вот сделать это, когда узор нужно собрать, руководствуясь цифрами, детям будет гораздо сложнее. Могут играть от 2 до 4 игроков. Игра 1: цвета и формы. Игра 2: цвета, формы и узоры.
Индивидуальное предложение
В составе набора – 2 шестиугольные игральные доски; 18 треугольных двусторонних карточек. В каждой партии треугольного домино игроки должны либо соединять две карточки, либо составлять из них (как в паззлах) какое-либо целое изображение. Из всех 18 треугольных карточек нужно выложить шестиугольник вокруг одной из игральных досок, или без неё. Возможны четыре варианта ассоциативных игр. Тематика карточек: Какое спортивное снаряжение существует сегодня? Люди в движении. Что к чему относится? и др.
Индивидуальное предложение
В составе набора – 2 шестиугольные игральные доски; 18 треугольных двусторонних карточек. Возможны четыре варианта ассоциативных игр. В каждой партии треугольного домино игроки должны либо соединять две карточки, либо составлять из них (как в паззлах) какое-либо целое изображение. Из всех 18 треугольных карточек нужно выложить шестиугольник вокруг одной из игральных досок, или без неё. Тематика карточек: Следы в природе – как мне их прочитать, Листья – что и где растёт и др.
Индивидуальное предложение
Под прозрачным пластмассовым куполом находится особый материал – среда обитания и жизнедеятельности муравьев. Муравьиная «колония» запускается через отверстие в куполе. На этой «муравьиной ферме» насекомые могут долгие годы питаться, жить и размножаться. Это отличное место для наблюдений за насекомыми в условиях, максимально приближенных к естественным.
Индивидуальное предложение
Шесть больших песочных часов с песком разного цвета в прозрачных пластиковых контейнерах; на каждом указан временной лимит (30 с, 1, 3, 5, 10 и15 мин).
Индивидуальное предложение
Комплект позволяет рассмотреть насекомое с помощью ручной лупы в стаканчике, а затем пересадить его в большую колбу для долговременного наблюдения. Там ребенок должен создать условия, необходимые для жизни живого существа: обеспечить его свежим воздухом и пищей. В колбу может быть помещено несколько насекомых, и тогда можно будет наблюдать за их отношениями, своеобразием поведения, сравнивать насекомых между собой.
Индивидуальное предложение
На вертикальной поверхности мольберта по кругу расположены 12 отверстий, в которые проходит рука. С обратной стороны к этим отверстиям прикреплены полотняные мешочки - "норки". Магнитные фишки ставятся на магниты рулетки, находящиеся в центре мольберта, а немагнитные раскладываются в «норки». Игрок должен на ощупь найти в норках пару к каждой магнитной фишке.Фишка, к которой нужно на ощупь найти пару, определяется с помощью рулетки с металлическим шариком внутри, которую раскручивает игрок. Возможно много вариантов игры, в одних фишки раскладываются в каждую из 12 норок, при других лишь в некоторые норки. Игра развивает тактильное восприятие ребенка, зрительную и тактильную память, способствует автоматизации навыка распознавания геометрических форм, позволяет развивать коммуникативные навыки. Наборы из 12 пар магнитных и немагнитных фишек шести видов приобретаются отдельно: животные, латинские буквы, простые и сложные геометрические формы, различные поверхности, цифры
Индивидуальное предложение
Набор для костюмированных ролевых игр. Всего 13 костюмов - ангелы, король и королева, баба-яга, лев, еж, слон, волк и заяц.
Индивидуальное предложение
В наборе 107 элементов DUPLO, включая кирпичики различного размера, подвижные крюки на ремнях и осях, 2 фигурки человечков, 14 Технологических карт для поддержки пяти тем. В процессе решения практических задач и поиска оптимальных решений младшие школьники осваивают понятия баланса конструкции, ее оптимальной формы, прочности, устойчивости, жесткости и подвижности, а также передачи движения внутри конструкции. На лицевой стороне Технологических карт показаны этапы сборки моделей и фотографии с вариантами их испытания, а на оборотной стороне - идеи для модификации моделей. Все задания сформулированы таким образом, что ребенок, используя доступные и интересные ему объекты и модели, находит такие конструкторские и инженерные решения, которые используются при проектировании реальных сооружений. Каждую из созданных моделей можно испытать на прочность.
Индивидуальное предложение
Методические рекомендации для учителя по использованию набора "Первые конструкции" содержат комментарии к 16 технологическим картам, вложенным в конструктор, а также Словарь основных технических терминов, изучаемых в процессе работы с набором. СодержаниеОбщая информация. Учебные цели. Выполнение проекта.Тема А. Баланс конструкцииТК 1. Модель птицыТК 2. Падающие башниТК 3. Подвешивание предметовТема В. Строим конструкцииТК 4. Стены зданийТК 5. УдочкаТК 6. Крыши и навесыТема С. Устойчивость конструкцийТК 7. ПодпоркиТК 8. ТросыТК 9. МостыТема D. Передача движения внутри конструкцииТК 10. ВертушкаТК 11. Ось вращенияТК 12. ШарнирТема Е. Оптимальная форма конструкцииТК 13. Арочный мостТК 14. Двойной V-образный мостТК 15. Жесткость и гибкостьТК 16. НебоскребыСловарик основных технических терминов
Индивидуальное предложение
Конструктор предоставляет широкие возможности для знакомства детей с зубчатыми передачами, рычагами, шкивами, маховиками, а также для изучения энергии, подъемной силы и равновесия. В наборе, кроме уже известных детям ЛЕГО-элементов, - тонкая пластина с отштампованными парусами, лопастями, крыльями, шкалами и другими деталями и карточки, по которым дети могут собрать восемь различных моделей, в том числе путеизмерительный вагон и прядильную машину. В наборе: 102 детали.
Индивидуальное предложение
Методические рекомендации для учителя по использованию набора "Первые механизмы" содержат комментарии к 7 технологическим картам, вложенным в конструктор, дополнительные идеи по использованию набора, а также Словарь основных технических терминов, изучаемых и используемых в процессе работы. Книга подскажет разные варианты использования конструктора: практические занятия - для активизации мыслительной деятельности; тематические занятия - для решения различных учебных задач. Содержание Обращение к родителямОценка деятельности учащихсяСловарик основных терминовКак работать с наборомСводная таблицаКарточки 1А и 1В. Детская площадкаКарточка 2. Тяни и толкайКарточка 3. Колесо с желобкомКарточка 4. Игры и забавыКарточка 5. Быстро и медленно (механизмы и инструменты)Карточка 6. Изменение направления вращения на перпендикулярное емуКарточка 7. ТорможениеДополнительные идеи: что еще можно делать с наборомПроектыПроект 1. Как измерить скорость ветраПроект 2. Как переместить тяжелый компьютерПроект 3. Живые картинкиПроект 4. Новый аттракционПроект 5. Игра в словаЛисты для копированияСостав набора
Индивидуальное предложение
В конструктор входят: 16 базовых моделей, 4 основные модели и 4 модели для исследования принципов действия простых и сложных механизмов, встречающихся в повседневной жизни: зубчатых колес, рычагов, шкивов и колес на осях. Конструктор служит для углубления знаний о простых механизмах, позволяет сконструировать модели простых машин (карусель, тележку, катапульту и др.). Учащиеся начинают правильно использовать термины для описания деталей простых машин. Учебные цели: • наблюдение и изучение принципа действия зубчатых колес, рычагов, шкивов и колес на осях• выполнение технологических инструкций в качестве составной части процесса проектирования• обучение приемам наблюдения, технического обоснования, прогнозирования и критической оценке результатов при выполнении проекта В наборе: 204 элемента
Индивидуальное предложение
Комплект заданий к конструктору "Простые механизмы". На компакт-диске – 16 занятий по базовым моделям, 4 основных занятия с дальнейшим развитием и 4 технические задачи; руководство для учителя, раздаточные рабочие бланки учащихся и глоссарий.
Индивидуальное предложение