Телефон в Красноярске
часы работы с 09 до 18 пн. - пт.
Выходной: сб. - вс.
Поиск
товаров
В корзине пока пусто
Выберите товары
Наш опрос
Какие типы проекторов преобладают в Вашем учреждении?
Длиннофокусные60%
Короткофокусные40%
Ультракороткофокусные0%
Каталог товаров / Начальные классы
Игра развивающая "Спрячь это"
В двух круглых емкостях объемом 1000 мл (диаметр 14 см, высота 11 см) с прорезями в гибкой мягкой крышке – деревянные шары (простой и звучащий), игольчатый мяч, шифоновый платок, деревянные кольца, цепочка, плетеный шнур, деревянная шайба.
Индивидуальное предложение
Игра развивающая "Тастаро: найди место фигурке"
Обучающая игра на сопоставление фигурок, которая помогает в развитии визуального и тактильного восприятия форм и памяти. Различные варианты игры и уровни сложности позволяют использовать Тостаро для разных возрастных групп и повышать уровень знаний ребенка в игре. В комплекте: 32 деревянных карточки-платы с картинками и вырезанными фигурками, 8 деревянных фигурок и 3 хлопковых мешочка. Рекомендации по использованию: Разложите перед детьми 8 вырезанных фигурок. Даже самый маленький игрок сможет сопоставить фигурки с различными деревянными карточками.Как только игроки познакомились с фигурками и карточками, можно начинать игру, следуя одному из предложенных вариантов: 1. Перемешайте карточки с нарисованными на них цветными фигурками и карточки с цветным фоном и разложите их на столе лицевой стороной вниз (Остальные карточки и фигурки не пригодятся). Предложите детям по очереди переворачивать по паре карточек. Если фигуры на карточках совпали, игрок забирает себе совпавшую пару. Если же фигуры не совпали, карточки переворачиваются, и наступает очередь следующего игрока. Игрок, собравший наибольшее количество пар, выигрывает. В зависимости от уровня сложности можно использовать следующие пары: а) цветная фигурка/цветной фонб) цветная фигурка/карточка с вырезанным контуром фигурыв) карточка с цветным фоном/карточка с вырезанным контуром фигурыНи вырезанные фигурки, ни карточки, из которых извлекаются фигурки, во всех перечисленных выше вариантах не используются. Они могут быть использованы в следующей игре. 2. Положите в разные мешочки карточки с извлекаемыми фигурками и карточки с вырезанными контурами фигурок. Карточки с нарисованными на них цветными фигурками и карточки с цветным фоном разложите на столе лицевой стороной вниз. Далее игроки по очереди стараются найти совпадающую пару. Как только игрок находит такую пару, он кладет её напротив себя. Предложите детям пытаться найти в одном из мешочков карточку с формой, совпадающей с его, только при помощи пальцев, не подсматривая в мешочек. Если он находит правильную форму, он может оставить её себе, и очередь переходит к следующему игроку. Если же он вытаскивает карточку с формой, отличной от её фигурки, то кладет карточку обратно в мешочек. Первый, кто соберет все 5 вариантов форм, выигрывает. В зависимости от возраста игроков можно использовать один или два мешочка.
Индивидуальное предложение
Игра развивающая "Треугольник"
В комплект входят 48 по-разному раскрашенных деревянных равносторонних треугольников. Из деталей набора можно составлять различные узоры по образцам из блокнота заданий или придумывать собственные. Из деталей набора можно собирать мозаику, играть в домино и "мемори". Игроку важно понять принцип соединения разных треугольников друг с другом: примыкать могут одинаковые цвета, либо черный цвет может соединяться с любым другим. Игра развивает навык цветоразличения, зрительную память, зрительно-моторную координацию, стратегическое и логическое мышление, способность ориентироваться на плоскости, способствует развитию умения концентрировать внимание.
Индивидуальное предложение
Игра развивающая "Уравновесим шары"
В комплекте – рычажные весы из лакированного дерева (длина 50 см, высота 12 см), уложенные в деревянную коробку (27×10,5× 5,5 см) с выдвижной крышкой из оргстекла; 12 шариков (диам. 4 см) из разных материалов – пенополистерола, воска, камня, резины, синтетического мха, пробки, картона, буковой и липовой древесины, войлока и фарфора, а также шерстяной клубок. На обеих сторонах рычага имеется по три лунки точно по размеру шариков. Помещая шарики в эти лунки и меняя их местами, дети приводят весы в равновесие. Предложите детям сначала попробовать угадать вес шариков на основании тактильных ощущений, а потом взвесить их, воспользовавшись рычажными весами. В процессе индивидуальных или групповых занятий дети исследуют, что легче – пробка или дерево; что тяжелее – камень или фарфор; на что похож на ощупь воск и на что – пенополистирол; что напоминает запах войлока и как пахнет резина.
Индивидуальное предложение
Игра развивающая "Формидо"
В комплект входят 54 пластиковые геометрические фигуры, из которых можно собирать небольшие узоры и целые композиции по образцу из альбома заданий или используя свое воображение. Футляр и крышка набора служат игровыми полями; на этих полях игрокам нужно собирать узоры. Геометрические фигуры разного размера, цвета и формы (равнобедренный прямоугольный треугольник, четверть круга и квадрат) из тонкого пластика практичны в применении и приятны на ощупь. Возможно использование набора как геометрического материала на уроках. Игра развивает чувство симметрии, зрительную память, навык следования инструкции, творческое и воссоздающее воображение. Работа с деталями набора позволяет развивать пространственную ориентацию, восприятие и различение цвета, формы, размера деталей, формирует навык разделения предметов на составные части и соединения деталей в целое.
Индивидуальное предложение
Игра с бусинами "Перло"
48 деревянных бусин 5 цветов и 12 различных форм, 20 проволок, 48 деревянных фишек (5,5×5,5 см) с нарисованными бусинами, 4 деревянные подставки (32 см) для фишек. Игровая задача – нанизать на проволоку бусины в той последовательности, в какой они составлены из деревянных фишек на подставке.
Индивидуальное предложение
Игра с бусинами "Цепочки 1"
Этот набор - развитие игрового набора Перло, однако бусины, входящие в состав Цепочки 1, меньше по диаметру, что требует от ребенка более точных движений пальцев рук. Нужно собрать цепочки последовательностей по заданию на карточке (либо с опорой на цвет и форму бусин, либо с опорой только на форму). Можно расположить карточку на подставке и нанизывать бусины на стержень или просто положить ее на стол и нанизывать бусины на шнурок. В комплекте: около 180 пластмассовых бусин (диам. 2,5 см) шести различных форм пяти цветов; 16 пластиковых карточек с заданиями (30×8 см); 4 деревянных основания-подставки; 4 шнурка.
Индивидуальное предложение
Игра тактильная "Определи наощупь"
В деревянную коробку с выдвижной крышкой уложены четыре комплекта, каждый из которых содержит по девять сенсорных элементов с разной текстурой поверхности. Количество игроков – от 2 до 9 человек. Игровая задача – определить, каким сенсорным элементом дотронулся до тебя партнер по игре. В более сложном варианте игры основное внимание уделяется описанию свойств поверхности элементов и возникающих тактильных ощущений
Индивидуальное предложение
Игра тактильная "Подбери пару"
Шесть разных наборов тактильных элементов размером 6×4 см, по шесть пар в каждом, хранятся в ящике из лакированной буковой древесины (10×28,5×10 см). Игра позволяет развивать у детей тактильное восприятие, а также представления о геометрической форме и количестве предметов. Способствует расширению словарного запаса ребенка. Выбрав один из наборов, разложите элементы на шесть соответствующих пар. По одному элементу из каждой пары поместите на внутреннюю сторону крышки коробки, а затем спрячьте их, задвинув крышку. Пусть ребенок, ощупывая по очереди спрятанные элементы, попытается найти пару к одному из оставшихся на столе. Для самопроверки ему достаточно вынуть крышку и взглянуть на ее внутреннюю сторону. Можно усложнить игру, смешав элементы из разных наборов, а при наличии нескольких коробок – устроить соревнование на скорость составления пар
Индивидуальное предложение
Игра тактильная "Рисуем на песке": зеркало
Зеркало из акрилового стекла (42×22 см, толщиной 3 мм) и два деревянных держателя с пазами для облегчения сборки. Являются дополнением к игре "Рисуем на песке". Установите зеркало в центре поддона с песком и предложите ребенку начать делать рисунок на песке и одновременно наблюдать за его отражением в зеркале. Сначала выберите совсем простой объект для рисования и постепенно усложняйте задания – это способствует развитию мелкой моторики и логического мышления, ориентированию в пространстве.
Индивидуальное предложение
Комплект пробирок на подставке (10 см)
Пробирки отлично подходят для проведения опытов как в школе, детском саду на уроках, так и в домашних условиях. Набор из 5-ти пробирок на подставке (выс.10 см), ложка, пипетка.
Индивидуальное предложение
Игра тактильная "Рисуем на песке": кварцевый песок в упаковке
1 кг песка в пластиковой упаковке для заполнения поддона в игре "Рисуем на песке"
Индивидуальное предложение
Игра тактильная "Рисуем на песке": кварцевый песок в упаковке
1 кг песка в пластиковой упаковке для заполнения поддона в игре "Рисуем на песке"
Индивидуальное предложение
Игра тактильная "Рисуем на песке": крышка к поддону
Крышка (67×50 cм) крепится к поддону игры "Рисуем на песке" крепкими резиновыми шнурами. Поставляется в прочном контейнере для транспортировки
Индивидуальное предложение
Игра тактильная "Рисуем на песке": Мариелла Зейц. Пишем и рисуем на песке. Практические рекомендации
Русскоязычное издание книги Мариеллы Зейц под редакцией канд. пед. наук И.А.Качановой знакомит воспитателей и учителей с различными игровыми методиками рисования на песке, которые открывают широкие возможности для развития, коррекции и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста. Эта книга – не скучное теоретическое издание, поскольку занятия с песком побуждают ребенка к экспериментам, позволяют пережить массу захватывающих впечатлений и ощутить радость творчества. При работе с песком учитываются индивидуальные особенности ребенка, в том числе, имеющего проблемы в развитии. Задания, описанные в данной книге, не воспринимаются детьми как упражнения, что позволяет в игровой форме развивать их моторику, зрительную и кинетическую память, чувство симметрии, а также навыки письма. Оглавление: Предисловие к русскому изданию Предисловие (Инге Рейнер) Введение Этот удивительный песок Увлекательные упражнения Почему именно лоток с песком? Советы по организации занятий Рисуем фигуры — формируем графомоторные навыки «Право» и «лево» ребенка Мир символов в детском рисунке (Рудольф Зейц) Практические рекомендации по рисованию фигур Мандала из песка Упражнения для развития чувства симметрии Рисование фигур и обучение письму О значении форм Примеры из физиотерапевтической практики Фридерики Шрайбер-Зедель Послесловие (Лулу Шиффлер-Бетц)
Индивидуальное предложение
Игра тактильная "Рисуем на песке": набор из 5 кисточек
Дополнительный набор к игре "Рисуем на песке" из 5 кисточек.
Индивидуальное предложение
Игра тактильная "Рисуем на песке": набор скалок
Набор скалок для тактильной игры "Рисуем на песке".
Индивидуальное предложение
Игра тактильная "Рисуем на песке": стол для работы с песком
Игра с песком развивает фантазию ребенка и мелкую моторику рук. Дети с удовольствием рисуют картинки на песке, создают свои истории. Специальный стол с высокими бортиками позволяет спокойно рисовать на песке не только руками, но и различными приспособлениями. Песок не будет высыпаться на пол. Стол сделан из дерева и покрыт безопасным материалом.
Индивидуальное предложение
Игра тактильная "Рисуем на песке": ящик с подсветкой
Ящик-столешница с нижней подсветкой дает детям простор для фантазийных проектов из собственных рисунков, аппликаций и узоров во время рисования на песке. Рамка из массива бука (69,5×64,5×12 см), акриловая матовая панель толщиной 4 мм, лампы дневного света 18 Вт, с вилкой, длина кабеля 1,50 м.
Индивидуальное предложение
Игра тактильная "Рисуем на песке": ящик с подсветкой
Ящик-столешница с нижней подсветкой дает детям простор для фантазийных проектов из собственных рисунков, аппликаций и песочных узоров. Рамка из массива бука (69,5×64,5×12 см), акриловая матовая панель толщиной 4 мм, лампы дневного света 18 Вт, с вилкой, длина кабеля 1,50 м.
Индивидуальное предложение
Комплекс Подуй на шарик
Игрок может продвигать шарик выдыхаемым воздухом или толчком указательного пальца. В этой игре дети учатся управлять своим дыханием, соотносить силу выдоха с расстоянием до выбранного углубления на доске. Игра помогает также развивать мелкую моторику. В комплект игры входит деревянная основа 28,5x7x2 см и один металлический шарик. В центре деревянной основы имеется волнистая дорожка с шестью углублениями и отверстием для шарика в конце. Слева на основу нанесены квадраты с точками (от 1 до 6 точек). Они выглядят в точности так же, как грани игральной кости. Справа от дорожки изображены геометрические фигуры разных цветов (по одной фигуре напротив каждого квадрата). Продвижение шарика по доске может осуществляться выдыхаемым игроком воздухом или толчком указательного пальца. Игроки должны научиться управлять своим дыханием, соотносить силу выдоха с расстоянием до выбранного углубления на доске. Другой вариант игры позволяет развивать мелкую моторику пальцев путем уравновешивания силы толчка с желаемым расстоянием продвижения шарика по доске. В процессе игры корректируется навык различения геометрических фигур, цветов, имеются возможности по автоматизации навыка устного счета.
Индивидуальное предложение
Наш адрес: 660093, г. Красноярск,
микрорайон Южный берег,
ул. Парусная, дом 12, оф. 166
(сразу за кафе Ермак)