Главная страница / Новости и акции

Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у дошкольников и школьников

«…Еще 5-6 лет, и мы получим усредненную безграмотную массу неврастеников-старшеклассников. Я твердо уверена, что если в школе есть логопед, то это единственный человек, который сможет защитить ребенка в начальной школе от того, что творится в образовании…»

Так считает Свободина Наталья Генриховна, специалист, более 30 лет занимающийся проблемами письма и чтения, член Совета директоров Ассоциации дислексии, логопед высшей квалификационной категории, практический психолог, Почетный работник общего образования РФ.

Наталья Генриховна работала и работает над вопросами профилактики и коррекции нарушений письма и чтения; ведет дистанционные курсы, проводит мастер-классы; активно используя в своей работе нейропсихологические коррекционные гимнастики. Сейчас она готова поделиться с Вами своим опытом и знаниями, приглашая Вас на семинар «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у дошкольников и школьников. Просто о сложном».

Семинар пройдет в г. Красноярске с 6 по 8 февраля 2015 года.

Начало семинара: 6 февраля 2015 года.

Место проведения: г. Красноярск, ул. Парусная, дом 12, офис 157.

Предварительная запись:

• по телефону: +7 (965) 915 06 63,
• по электронной почте: mvd@veter-24.ru

Контактное лицо: Дмитриев Максим Вадимович.

Стоимость участия в семинаре: 7 500р. (с человека).

По окончанию семинара все слушатели получат:

• сертификат о повышении квалификации (30 часов),
• диск с материалами, необходимыми для практической работы (часть материала войдет в новую книгу) и выдержками из книги «Дисграфия. Исправление ошибок при письме» (Семинар организован Учебным Центром «Логопед Мастер», АНО «Логопед плюс», государственная лицензия о праве ведения учебной деятельности № 031309 от 24 апреля 2012  года).
  
  

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ:
Слушатели, полностью оплатившие участие в семинаре, получат сертификат по окончанию семинара. Все остальные участники – после полной оплаты в течение 10 рабочих дней (по почте).

День 1. 06 февраля 2015 года, пятница
15.00-17.00	1. Актуальность вопроса трудностей обучения письму и чтению в начальной школе: Что должен донести логопед до учителей и родителей. «Подводные камни» современной школы, обзор существующих общеобразовательных программ с точки зрения их «терпимости» к детям из «группы риска» 2. Теоретические основы письма и чтения, нарушения этих процессов (что надо знать специалисту и как это объяснять учителям, родителям и детям).
17.00-17.30 Перерыв
17.30-20.00	3. Психология, нейропсихология, психофизиология – что необходимо знать логопеду для полноценной работы: теоретический, методический и дидактический материалы.
День 2. 07 февраля 2015 года, суббота
10.00-12.00	1. Психология, нейропсихология, психофизиология – что необходимо знать логопеду для полноценной работы: теоретический, методический и дидактический материалы – продолжение. 2. Особенности работы логопеда в частной практике.
12.00-12.20 Перерыв
12.20-14.50	3. Обследование ребенка с трудностями обучения (диагностика дисграфии, дислексии, дизорфографии, других нарушений письма и чтения, их дифференциация; обследование психологических особенностей ребенка, состояния его познавательной сферы – различные подходы к проблеме). 4. Результаты обследования, выводы, составление заключения.
14.50-15.30 Перерыв
15.30-20.00	5. Составление индивидуальной коррекционной программы: принципы, этапы, условия. 6. Подготовительный этап для проведения коррекционной работы. 7. Коррекционная работа с детьми, страдающими дисграфией, дислексией, дизорфографией: системный подход (экспресс-курс).
День 3. 08 февраля 2015 года, воскресенье
10.00-12.00	1. Коррекционная работа с детьми, страдающими дисграфией, дислексией, дизорфографией: системный подход (экспресс-курс) – (продолжение). 2. Использование в работе специальных гимнастик, упражнений. 3. Применение методов психомоторной коррекции в логопедической практике.
12.00-12.20 Перерыв
12.20-14.50	4. Креативные методы работы: что делать, если ребенок не хочет НИЧЕГО? 5. Организация работы с учителем и родителями. 6. Использование компьютера в работе логопеда: полезные программы, специальные возможности, ссылки.
14.50-15.30 Перерыв
15.30-20.00	7. Профилактика нарушений письма и чтения у дошкольников. 8. Рональд Дейвис – информация о методике, особенности, возможности применения в России. 9. Новые программы и пособия, которые можно использовать в нашей работе. 10. Информация о Российской ассоциации дислексии (РАД).